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高校學生使用生成式AI的學術依賴程度調查

您好！這是一份關于高校學生使用生成式AI的學術依賴程度的調查問卷。本問卷為匿名調查，所有數據僅用于統計分析，嚴格保密且無任何商業用途。題項無對錯之分，請根據您的實際使用情況和真實想法填寫，作答時長約3-5分鐘，感謝您的支持與配合！

1. 您的性別

男女

2. 您的年級

大一大二大三大四研究生及以上

3. 您的專業類型

人文社科類理工類農醫類藝術體育類其他

4. 您的學業成績在本專業的大致層次

前30%30~70%后30%

5. 您首次使用生成式AI輔助學習的時間是

2023年以前2023年2024年2025年至今從未使用過

6. 您每周使用生成式AI完成學術任務的次數

1次及以下2~3次4~5次6~10次10次以上

7. 您單次使用生成式AI完成學術任務的平均時長

15分鐘以內15~30分鐘30~60分鐘60分鐘以上

8. 您最常使用的生成式AI工具是

ChatGPT文心一言豆包訊飛星火kimi通義千問DeepSeek其他（請注明）

9. 您使用生成式AI主要輔助哪些學術任務？

編程與數據分析論文/報告的研究準備與思路啟發文本創作與潤色制作演示文稿專業文獻翻譯習題解答與復習備考其他（請注明）

10. 使用強度

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

我在完成大部分作業時都會使用生成式AI

我使用AI的頻率已經影響到我的常規學習習慣

如果沒有AI輔助，我會感到完成學術任務更困難

我使用AI的學術任務類型在不斷增加

11. 自主思考替代傾向

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

確定研究選題或核心思路時，我主要依靠生成式AI提供靈感或方向

我經常直接采用AI生成的論文報告/框架只做少量調整

學術內容的核心論證邏輯，我常常依賴AI來構建，而非自主推導

遇到學術問題時，我習慣優先讓AI分析并提供解決方案

12. 批判性使用傾向

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

面對AI生成的學術觀點，我通常會直接接受

對于AI生成的答案或內容，我很少主動思考其中是否存在邏輯漏洞或事實錯誤

當AI提供參考文獻或數據時，我很少去核實這些資料的真實性和可靠性

AI給出結論后，我很少會去反思這個結論在什么情況下可能不成立

13. 糾錯依賴傾向

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

完成作業或報告后，我習慣先讓AI來幫我檢查有沒有錯誤

當我需要改進或優化自己的學術文本時，我傾向于直接讓AI提供修改建議

發現自己的寫作存在邏輯問題時，我會直接請AI幫我重構邏輯

在最終提交學術成果前，我會依靠AI做最后一次整體潤色和檢查

14. 感知有用性

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

使用生成式AI能幫助我更快完成課程作業、論文等學術任務

使用生成式AI能幫助我取得比獨自完成更好的學業成果

AI是強大的工具，能加深我對復雜課程內容的理解

使用生成式AI讓我的學習過程變得更輕松、更高效

15. 績效趨近動機

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

我使用生成式AI主要是為了在作業、論文等任務上獲得更好的成績或評價

我使用生成式AI是為了在更短時間內完成學習任務，以應對繁忙的學業

我希望通過使用生成式AI，讓自己的學術成果看起來更出色、更專業

我使用生成式AI主要是為了在學業競爭中保持優勢，不落后于他人

16. 感知易用性

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

我覺得AI工具的操作界面很友好，很容易上手

我能夠輕松的通過提問或指令讓AI理解我的學術需求

我與生成式AI工具的交互過程順暢，沒有令人困惑的障礙

總的來說，熟練運用AI工具來完成我的學業任務，對我來說沒有太大難度

17. 環境因素

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

在我的同學或朋友中，使用AI來完成學業任務已經非常普遍

我認為，在我的學習圈子中，熟練使用AI是一種被認可的技能

我所在的院系的老師或導師對合理使用AI普遍持默許或鼓勵態度

如果我周圍的同學都在用AI，并且使用效果很好，我會感到有必要也使用它

18. 學術風險顧慮

很不同意
不同意
一般
同意
很同意

我擔心使用AI輔助學習削弱我自己獨立思考和分析的能力

我擔心使用AI的邊界不清，可能導致無心之失的學術不端行為

我擔心AI生成的答案或內容中，可能存在不易察覺的事實錯誤或邏輯漏洞

總的來說，我對使用生成式AI輔助學業可能帶來的潛在風險感到擔憂

19. 本題請選擇很不同意

很不同意

很同意

20. 您對高校或教師如何引導學生合理使用生成式AI有什么建議？

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