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                    關于“白洋淀紅色水鄉研學”項目的市場與需求調查問卷
        
            
        
            
        

                
        
                    
        
                        尊敬的老師/家長/教育機構負責人：您好！我們是保定學院的學生團隊，正在進行一項關于“白洋淀紅色水鄉研學”項目的市場調研。本項目旨在將白洋淀地區的紅色文化、生態資源與鄉村振興實踐相結合，開發面向中小學生的“行走的思政課”研學課程。您的寶貴意見將對我們的項目優化和商業計劃至關重要。本問卷匿名填寫，數據僅用于學術研究，敬請放心作答。
                    
        
                    
        
                    
        
                        
        1. 您的身份是
        2. 您的性別：
        3. 請選擇您所在的地區
        4. 您所在單位/學校過去組織或參與過研學活動嗎？
        5. 您認為將“紅色教育”、“生態科普”、“勞動體驗”與“鄉村振興”進行融合的研學模式，其吸引力如何？
        6. 您認為“行走的思政課”（即在真實場景中進行沉浸式、體驗式思想政治教育）與傳統課堂思政教育相比，其主要優勢是什么？
        7. 請注明其他優勢
        8. 對于由思政專業大學生組成的“青年宣講團”為中小學生進行現場講解（“同齡人影響同齡人”模式），您的看法是？
        9. 在“紅色水鄉”研學中，您最期待學生獲得哪方面的收獲？請按重要性排序。
        10. 您認為一天/兩天的標準化研學行程，哪種課程模塊組合更合理？
        11. 除了實地參觀與宣講，您認為哪些輔助材料或服務是必要的？
        12. 請注明其他輔助材料或服務
        13. 如果該項目提供成熟的“研學路線方案、標準講稿、教學課件、安全預案”等標準化產品包，供學校或機構直接采購使用，您的合作意愿如何？
        14. 對于一個包含交通、課程、講解、物料、保險的1-2日標準化研學服務，您認為合理的人均價格區間是？
        15. 您認為影響您或單位采購此類研學服務的最主要三個因素是什么？請按重要性排序。
        16. 您對“白洋淀紅色水鄉研學”項目還有哪些具體的建議或期望？
        
                    
        
                
        
                
            
        
        
        
        
        
        
            
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