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        濰坊市幼兒園民間童謠音樂教育應用現狀調查問卷

        尊敬的老師:
        您好!民間童謠是中華優秀傳統文化的活態載體。本次調查旨在系統了解濰坊地區民間童謠在幼兒園音樂教育中的實際應用現狀,為您和園所提供可操作性的優化策略。本問卷匿名,數據僅供學術研究。感謝您的支持!
        一、 基本信息
        1.您的教齡:
        2.您的學歷:
        4.您目前任教的年齡段:
        二、 民間童謠認知與儲備(對應研究內容:教師層面分析)
        1.您對“民間童謠”及其教育價值的了解程度:
        2.您掌握的民間童謠(特別是濰坊本土童謠)數量:
        3.您獲取民間童謠資源的主要渠道:
        三、 應用實踐現狀(對應研究內容:課程融入、資源選擇與改編、教學實施)
        1.您所在班級是否開展過民間童謠相關的音樂教學活動:
        2.開展該類音樂活動的頻率:
        3.您常用的民間童謠內容類型:
        4.您在音樂活動中應用民間童謠的形式:
        5.您是否會對民間童謠進行“教育化改編”以適配幼兒:
        6.您改編童謠時主要考量的維度:
        7.根據您的觀察,幼兒對民間童謠活動的參與熱情與反饋(如主動吟唱):
        8.您未開展或較少開展民間童謠活動的主要原因:
        四、 家園共育與支持保障(對應研究內容:保障層面、家園協同)
        1.據您觀察,家長對在班級開展民間童謠活動的認同與配合程度:
        2.您所在園所是否有相關教學資源(如校本教材、音像課件):
        3.園所是否組織過針對“民間童謠”或“本土資源開發”的專項培訓:
        4.您認為目前在推廣濰坊民間童謠時遇到的最大困難:
        五、 開放性建議
        對于民間童謠更好地融入濰坊幼兒園音樂教育,您有什么寶貴的建議?
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